Una experiencia de educación autogestionada

Obra que pretende rescatar del olvido parte de nuestra cultura libertaria y un fragmento de las corrientes no autoritarias en el ámbito de la pedagogía. Concretamente analizando una de esas experiencias: la escuela Eliseo Reclus (Barcelona, 1935). Las lineas de este libro nos llevan a la cotidianidad de este proyecto revolucionario, los obstáculos con los que se topó, la metodología desarrollada por sus propios protagonistas, es decir, los alumnos y alumnas y los impulsores del mismo proyecto. También refleja como surgieron día a día múltiples cuestiones al intentar plasmar sobre la realidad una metodología que persigue el desarrollo del individuo en base a la libertad del mismo.